為保證線上教學質量以及教學活動的有序開展，10月26日，基礎部組織安排了一次的在線教研活動，包括基礎部全體成員以及這學期所有的外聘教師。

  在學習了學校的教學相關文件之后，大家就在線授課形式和相關教學輔助用具等有關內容進行了線上集體討論。教研會上，體育教研室提出體育課的授課效果不佳，因為學生們都在教室里沒有活動空間，不能跟隨老師練習。為了達到更好的教學效果，所以建議體育課可以安排在教室教授一節課，在操場活動一節課。數學教研室提出數學課以板書為主，如果只講ppt效果較差，希望能配發手寫板等輔助教學工具;英語教研室提出要引導學生適時進行思考，增加學生學習時的熟悉度和親切度。英語課堂相對靈活，各位老師對輔助教學用工具的需求也各不相同。

  另外，針對在線教學，個別老師還給大家展示了其他系部優秀教師的板書截圖，討論了截圖中所使用的教學工具和相關軟件，對教師們啟發很大。幾位教師還對各自的網絡教學進行總結，指出在網絡直播課程中出現的問題，并介紹了針對問題所采取的解決辦法，為其他人提供借鑒。

  最后，系部決定向教務部申請為全體數學老師配備手寫板，體育課暫不需要，英語老師視教學情況決定是否需要配備。這很大程度上解決了線上教學的板書問題，教學效果一定會更加逼近線下的課堂。